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历史 这里冥想.恒信辅导教研课堂名师秀风采教研

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课堂介绍

在导入环节,王老师以苏联和中国为例,将历史与时政联系起来,激发了学生的课堂兴趣。之后展示时间轴,在时间轴上展示本单元的知识点,帮助学生构建知识体系。

课堂内容分为四个环节:考点分析、基础知识、坚定解题思路、引导理论、历史训练。让学生清楚的知道高考考什么。怎么测试?学生通过“看、读、知、记”记住知识点的基础知识;然后用逻辑关系串联零星知识点,加深理解,构建知识体系。王老师采用“问题解决思维引导”和“历史训练”的方法,拓宽学生的思维,提高学生的问题解决能力,使学生愉快地应对新课程标准下的新高考。

时间轴演示

上课前,王先生让学生看高考资料《一个雅典公民的政治生活》。材料中提取的信息围绕自制的“雅典民主”主题进行讲解,在课堂上展示学生扎实的知识,发现问题。

历史组的老师首先对这个教研班做了总结和点评。

事后,各学科教师接受了“22”模式(即提出两个缺点,两个优点),对这个教研班进行了点评。

教|学|研|讨|会

课后,学校组织了一次教学研讨会。

王俊老师

邹广鑫老师

为了培养学生对历史的关注,学生可以通过历史学习形成正确的价值观,同时提高高考能力。成都恒信高考辅导中心历史学科组王军老师以《雅典的民主政治》为题进行了教研课。

 

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